Зміст, форми розвитку освіти, науки, мистецтва в ХІ - ХІІ ст. формують світорозуміння українців, їх психіку, філософію та педагогіку.
Метою ГЕГА Руху є повернення всіх складових «автентичної кривської свідомості»: світогляду, світорозуміння, світопорядку.
Поведінкові реакції людини на інфор-мацію, що впливає на неї, переважно визначаються підсвідомою протидією проникненню в її внутрішній світ, руйнуванню її образа (інакше кажучи, «втраті обличчя»), світорозуміння.
Тож світорозуміння й погляди видатного вченого формувалися на межі двох етнокультурних традицій — російської та української.
Ну, словом, світорозуміння їхнє - можна напевно твердити — не сягає далі Чемберлена з моноклем і чергової партячейки …
Ці соціальні структури повинні були сформувати своє світорозуміння і своє походження земного життя, цілей і смислу його, причин, що створили положення на методологічній основі того часу.
Отже, складовою світогляду є світовідчуття, світосприйняття та світорозуміння.
Всім ясно й так, згідно їхнього світорозуміння , — це хлопець гордий, бо зави соко стоїть.
До того ж ці життєві світи чи, інакше, культури повинні містити в собі не тільки способи поведінки (звичаї), а й спосіб світорозуміння — світогляди — ідеології, без яких люди приречені були б жити у світі, позбавленому сенсу.
Коли він говорив тоді свої слова Давидові, він говорив їх не марно, а з самої глибини душі, з самих основ свого світорозуміння …